La Comisión Directiva de la Asociación Cooperadora

Una comisión que demuestra su compromiso con la educación de la EPNº12

Un programa de radio en la EPNº12

La Radio en la E.P.N12

La Escuela Nº12 tiene un gabinete de radio ,desde allí los alumnos toman la palabra y expresan sus ideas ,intercambian opiniones,realizan entrevistas,seleccionan música,informan sobre campañas de vacunación,alimentación nutritiva,narran cuentos,socializan proyectos que desarrollan en las aulas,experiencias educativas colaborativas.

El mural del Bicentenario de la Patria

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Experiencia educativa institucional Resumen Ejecutivo

1. Datos de la institución escolar
   

Región 10.

Distrito: Luján Localidad: Luján Nivel educativo: Primario

Escuela Primaria Nº 12 "Domingo Faustino Sarmiento"

Dirección: Güemes 1414 Teléfono: 02323 – 421181

1. Datos de los docentes responsables:
   

Mónica Gabriela Vazquez (Directora de la EPNº12)

Silvia Bracamonte (M.de grado de la EPNº12)

Cristina Temperan (M.de grado de la EPNº12)

Alejandra Safadi (M de grado de la EPNª12)

1. Titulo de la experiencia educativa: "El túnel del tiempo", Luján escenario viviente de la Nación Argentina.
   

1. Temática en la que se incluye: Democratización institucional
   
2. Fundamentación
   

   Al analizar nuestra escuela actual, sus aciertos y desafíos, acordamos en forma consensuada y participativa un proyecto estratégico institucional, orientando la educación hacia la formación política en la escuela diseñando propuestas de enseñanza que promuevan el valor del conocimiento en la sociedad contemporánea. La ciudad de Luján, escenario viviente de la Nación Argentina nos movilizó a confeccionar un túnel del tiempo que desde la ciudad de Luján actual nos traslade a la del ayer, con el propósito de construir un lugar de encuentro para que los rituales y actos escolares constituyan un espacio que contribuyan a la formación histórica y la conciencia colectiva.
   

   1. Destinatarios
      

      Alumnos del establecimiento, familias, comunidad, ex alumnos, docentes.
      

   2. Objetivos previstos y alcanzados
      

      Incentivar una propuesta activa y participativa, explorar, descubrir y desarrollar el intelecto asumiendo una actitud crítica y reflexiva sobre la Identidad Nacional, desde Luján ciudad en la que vivimos, en la celebración del Bicentenario de la Patria.
      

      Tomar la palabra y generar espacios de debates y reflexión en los contextos seleccionados trasmitiendo experiencias de información y conocimiento acerca del patrimonio cultural de nuestra patria.
      

      Participación de propuestas de trabajo interactivas entre la escuela y el museo, la Basílica, documentos históricos, películas sobre ideales y acciones de hombres y mujeres de la historia y el arte que permitieron vivencias y acceso a valiosas fuentes construyendo un espacio de formación ciudadana.
      

      Interactuar con las técnicas de información y comunicación que posibilitaron distinguir, discriminar, valorar y elegir la información reconociendo dónde y cómo se fortalecen los prejuicios o se renuevan las concepciones democráticas.
      

   3. Año de inicio y duración de aplicación
      

      Desde mediados de 2009 y continua.
      

   4. Desarrollo y proceso
      

      Se diseñaron proyectos generales que se trabajaron de manera coordenada y secuenciada en todos los años. Luján ayer y hoy, en sus contextos:
      

      Histórico Político: La sociedad colonial. Vestimentas y actividades económicas. Cabildo de la Villa de Lujan. Primer gobierno patrio. Mariano Moreno. Juan José Paso. Manuel Belgrano. El ser argentino. Histórico Religioso: La Basílica. La Virgen de Luján. Histórico Científico, Cultural y Educativo: Florentino Ameghino. Mujeres de la historia, sus ideales emancipadores. Los medios de comunicación en Lujan: El teatro, las radios y los periódicos locales.
      

      Se crearon espacios de reflexión donde se puso en duda y se contrastaron diferentes ámbitos y momentos sociales (Presente pasado).Se organizó y se puso en marcha la programación de la radio escolar a cargo de los alumnos, transmitiendo los programas desde el gabinete hacia cada una de las aulas, Diagramación y publicación de la revista escolar: Presentación de un Power Point, creación de un blog socializando el proyecto. Diseño y pintura de dos murales que reflejan los ideales patrióticos, la hermandad latinoamericana y el ser argentino. Participación en la Celebración del Bicentenario en la ciudad.
      

   5. Recursos Humanos y Materiales
      

      Alumnos de la EPNº12, maestros de grado de 1º a 6º año, profesores asesores Director de la casa de Ameghino, de artistas, familias y vecinos. Internet, videos, documentos, libros, CD-ROM, fotografías, diversidad de textos bibliográficos.
      

   6. Impactos y Aportes
      

      Que en los rituales y actos escolares se enseña y se aprende, que constituyen un espacio de celebración de identidad y proyección. Una didáctica para la formación política en la escuela, en donde los niños expresan lo aprendido y comprendido, aquello que es significativo. Que es un espacio de reflexión en el que interactúan alumnos, docentes, familias e invitados especiales compartiendo nuevas experiencias y se rememorar logros. La utilización de técnicas de información y comunicación que permiten promover la conciencia del valor del conocimiento para la construcción ciudadana.
      

   7. Repercusión Local
      

      Esta experiencia educativa se presentó en la zona Histórico-Basilical a la comunidad de la ciudad de Luján el día 23 de mayo de 2010 en la muestra distrital: Proyección de un video institucional, la revista escolar y representaciones artísticas en el cabildo de la Villa de Luján. y el mural.
      

   8. Anexos: Video, Fotos, Revista Escolar.
      
   9. Evaluación Realizada
      

      Las vivencias y las fuentes valiosas del patrimonio cultural que posee la ciudad de Luján, han permitido observaciones sistematizadas, entrevistas a profesionales y acudir a bibliotecas, hemerotecas e internet, posibilitando promover el conocimiento de la comunidad educativa. Se ha asumido el compromiso de estudiar cómo hacer los actos escolares y analizar su valor. Se debe seguir trabajando sobre la idea de Nación, la responsabilidad de la participación en ella, la proyección de un país en el que es posible actuar para construir una sociedad más justa y solidaria, entender el mundo de la diversidad y respetar a quienes piensan diferente, ya que consideramos que constituyen el currículo esencial en la escuela de hoy.
      

      
      

   10. Avales Institucionales
       

       Este proyecto tiene el aval de la comunidad educativa, de la Jefatura de Inspección Distrital.
       

Escuela Nº12 Domingo Faustino Sarmiento, distrito de Luján

Un espacio construido por los niños ,desde las vivencias,las fuentes valiosas,el saber,el saber hacer y el saber valorar.En un enseñar y aprender en libertad,en cooperación con otros,con igualdad de oportunidades, un sujeto de derecho,en donde toma la palabra para expresar sus ideas y emite su opinión .Una Escuela comprometida con la calidad educativa.